校長:蕭俊勇

 

蕭俊勇校長 蕭俊勇校長


學經歷

學歷

一、臺北市立師範專科學校畢業

二、臺北市立師範學院初等教育學系學士

三、國立臺中教育大學教育學系教育行政碩士

經歷

一、臺北市文山區興隆國小教師4年

二、臺北市文山區武功國小體育組長3年

三、臺中市北區立人國小事務組長5年,訓育組長3年,教務主任2年,訓導主任3年,總務主任3

三、年,輔導主任1年

四、臺中市北區中華國小校長7年(98.08.01-105.07.31)

五、臺中市南屯區東興國小校長

 

辦學理念

一、學生是主體

回歸教育本質,永不放棄任何一位學生。尊重學生的多元智慧,有效引導其適性發展,促使人格充分自由開展。「教育無他,愛與榜樣!」相信只要給予適當的機會,就能幫助學生達到自我實現的最大可能。

二、教學是核心

學校教育的核心工作在教學,而優良教師團隊則是教學品質的保證。積極協助教師專業成長,提升教師專業知能,維護教師專業形象,尊重教師專業自主,以激勵教師用愛建立榜樣,用專業進行有效教學。

三、行政是服務

秉持行政支援教學,強調走動管理,真誠服務親師生。重視溝通協調,充分授權參與,以建立主動、積極、服務與效率的行政制度,形塑優質的校園文化,發揮良好的教育功能,並贏得親師生的信賴與肯定。

四、家長是夥伴

視家長為教育合夥人,校務運作力求公開透明。鼓勵家長積極參與學校教育事務,落實親師合作理念,促進雙方良性互動,以建立休戚與共的教育團隊,提高學校整體效能,進而幫助孩子健康快樂的學習成長。

五、社區是資源

學校社區化,社區學校化。社區與學校是生命共同體。積極發展學校與社區間良好的公共關係,有效整合及運用社區資源,充分發揮資源共享、教育共榮之理想,以啟動教育新引擎,讓教育生命力更加旺盛。

 

經營目標

建構「七好」的學校經營目標:

一、校長好

(一) 卓越領導-兼容人性化、專業化、精緻化的領導風格

(二) 用心辦學-追求教育真、善、美,散發教育的光和熱

二、團隊好

(一) 優質團隊-綻放卓越的經營績效

(二) 專業團隊-樹立優良的專業典範

(三) 學習團隊-發展互助的學習社群

(四) 創意團隊-勇於突破的創新思維

(五) 服務團隊-主動積極的服務精神

(六) 和諧團隊-正向和諧的組織氣氛

三、環境好

(一) 溫馨校園-建構人性關懷的溫馨校園

(二) 平等校園-建立多元開放的平等校園

(三) 法治校園-營造尊重人權的法治校園

(四) 安全校園-體現生命價值的安全校園

(五) 藝術校園-孕育生活美學的藝術校園

(六) 永續校園-形塑生態環保的永續校園

四、老師好

(一) 關懷學生-散發無私無我的教育大愛

(二) 專業形象-提升專業自主的教學能力

(三) 終身學習-追求自我超越的學習態度

(四) 敬業樂業-展現氣宇非凡的教育熱忱

五、學生好

(一) 品格高尚-具備良好品格,實踐優質公民

(二) 健康快樂-健健康康成長,快快樂樂學習

(三) 多元發展-肯定自我價值,發展多元智慧

六、家長好

(一) 親師合作-提升親師效能,建立良性親師關係

(二) 參與教育-關心學校發展,積極參與教育事務

(三) 奉獻愛心-散發教育愛心,行動支持校務發展

七、社區好

(一) 生命共同體-凝聚教育共識,發展共進共榮新關係

(二) 社區學校化-善用社區資源,開拓教育發展新空間

(三) 學校社區化-分享學校資源,建構終身學習新社區

 

教育是愛與榜樣,更是一種無私奉獻,其目的在啟迪人心、服務人群。因此,唯有真誠以對,用心

經營,教育的理想才得以實現。

 

「勤於事,誠待人,善心念。」校長是樹立教育典範與決定價值導向的關鍵人物。期許自己是位稱

職的搖槳者, 願一本教育初衷,充分發揮個人所學所長,並激勵全體教育夥伴群策群力,共創優質

學校,以實現教育的發展願景,成就孩子的快樂童年!

Last Updated on Tuesday, 21 March 2017 11:20
 
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